如果全国中小学使用统一教材，学生在教室通过大屏幕接...
如果全国中小学使用统一教材，学生在教室通过大屏幕接受名师授课会如何样？目前全国中小学教材正在统一，准备用三年过渡时间，全国统一语文、历史、道德与法治，三科教材。
其次很多地区教材是统一的，在教学工作搞过很多类似通过大屏幕接受名师授课的实验。网络上也有很多视频教程，也属于这个类型。其中微课，就属于这种类型。也有的地方送教下乡也用类似的方式。但总体来说效果不佳。大概原因如下
1、教学是一种互动行为。他不仅仅需要教师讲课，还需要学生参与，远程视频教学，因网络问题、设备问题等，很难做到学生参与其中。老一套授课模式是课堂的主角是教师，现代授课模式是课堂的主角是学生，师生之间达不到充分的互动，教学任务很难完成，这是这类教学模式的最大缺陷。
2、教学过程中，要注意因材施教，很多错误其实来自于生活，这需要教师充分了解学生的行为习惯，才能下具体的药方。但是远程教学，只能解决知识传递，具体的知识点讲解，不能解决习惯错误，因为远程教学的教师，不能通过在校学习生活中，深入了解学生的某些习惯性错误的来源，无法纠偏。
3、在校教学，实际内容很多种，如实践、德育、实验等等，这都需要教师组织、带领到具有地方特色或本校特色的地点给予讲解，这是远程教学根本无法解决的。比如爱国主义教育，就需要灵活掌握教学内容，这种教育很难统一。
最后远程教学是有其优越性的，尤其是低于平均教学水平的广大农村需要开展，而且这种教学活动正在进行，但也要看到它的适用范围很窄。
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